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河南对校外补课“放大招”学生补习将计入诚信档案影响多方面

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校外补课已经成了当代学生提高成绩的一个重要途径。毕竟学校老师在课堂上,讲解的时间比较有限,每名学生的学习能力和接受程度也不同。

课外补习可以在一定程度上,弥补这方面的不足,让学生更有针对的进行学习。不过任何方式,一旦形成一种过热的状态,就会适得其反。

补习成风的现象,给学生们带来了普遍的压力,“内卷”成为去年一个非常热的词。全班50人中,40多人都在补习:显然,这不是一个好的现象。

为了改变这种局面,双减政策落地给了补课班一个沉重的打击,辅导班的时代在某种意义上开始落幕了。如今迎来寒假,按照规定,学生是不能在这个时候进行学科补习的。

不过家长们的心思想,大家也都清楚。假期是弯道超车的一个好机会,如果不补习,很多学生可能就要减少优势。不少家长可能又有了想要补习的苗头,打算偷偷找老师辅导,对此河南省放大招了。

河南省学生的竞争压力,想必很多家长都有所耳闻。光是高考的报名人数,就相当于好几个省份的总和。看一看各高校的录取分数。

我们可以发现,河南考生想要考同一所学校,往往就要拿出更高的成绩。而内卷严重的可并不只是高中生,包括很多小学生已经有很大压力。

而河南省近来在“反内卷”的过程中,也是下了大手笔。前不久,河南公布了一项新举措,可谓是放大招了。中小学生需要签订一份承诺书。

具体内容就是不得在规定的时间范围之外进行学科补习。一旦有同学违反相关要求,被查出的话补习会作为诚信记录,纳入征信系统,或将影响未来升学考试、求职。

这在全国范围来讲,可能要属首例。补习这项原本很普通的学习方式,现在成了征信体系中的一个标准,让很多家长有点意外。

这项举措引起了很多家长的热议,有人认为这是河南省为缓解内卷,进一步根治解补习风气而进行的有效措施,值得推广。

监管更严格以后,相信绝大多数学生都能按照双减政策规定的时间进行学习,不会违规进行补习。这样可以更大程度地保证广大同学的公平。

也有一些家长觉得这样做可能不是很必要。纳入系统档案的话,似乎有点严重。学生们想要努力学习这件事,本质上没有什么错。只要加强对补习的监管即可。

况且,绝对的公平并不存在,假设一名老师在假期帮自己的子女辅导,这又算不算违规补习呢?这就是个问题了,其实之前就有部门解释过这点。

教师给自己的子女补习是一种自由,不能算成违规补课,因为这个时候他们的身份是家长。用自己的知识来陪读,这不在双减所说的范围。

所以,也有家长无奈地表示,大家假期都不补课了,那么几乎唯一能正常补习的就是教师子弟了。这样的话,普通同学跟教师家的学生岂不是差距更大了。

其实我们绝大多数普通家庭的学生,没有高学历父母的辅导,没有请名师的机会,能靠的几乎就是自身的努力。所以掌握良好的学习方法和保持好的习惯显得更加重要。

这个假期想要继续保持原来的学习水平,就要更自律,即使在家里自学也要有意识地控制学习节奏,不要散漫下来。假期的早晨可以比平时晚起一点,保证足够的睡眠。

但起床后的效率要有所保证,同学们每天要制定学习计划,今天的任务别拖到明天。同时,在保证完成作业的情况下,要尽量争取预习的机会。

以前很多同学是报名预科班,在假期跟着校外辅导班的老师学习下学期的知识。现在寒暑假不许参与补课,那么我们至少要自行预习。

就算自学的水平有限,也能对整体的难易程度有个大致的了解,当下学期听课时就不至于特别迷茫和适应不了老师的授课节奏。

【结语】补课确实能给一些同学带来益处,但是家长们也不要过于夸大校外补习的价值。很多有经验的老师甚至不觉得补课多了是好的方式,学生们可能养成依赖,上课也不那么认真听课了。总之,我们要理性面对补习,努力适应双减后的学习模式。

话题:对于河南学生签订承诺书,不得参与校外补习,你有什么想法?(图片来自网络,侵权可删除)

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